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viernes 17 de julio de 2009

Obra teatro: "¿Hay fuego en mi corazón?".

Fuente: http://grupodeteatrolaarmadura.blogspot.com
Autor: Miguel Pacheco Córdova.
Requisito para usarla: Enviar un email de solicitud de permiso a esta página.
Nota de quien pública: Se entiende que cada entrada y salida de los personajes es un nueva escena.
Personajes:
- Un Hombre.
- Una Mujer.

Esta se desarrolla en un espacio indefinido, donde se encuentran dos tambores, con sus respectivas escaleras. Además de una especie de higuera seca.

Un hombre: (luego de una música ad - doc, sale el personaje en actitud de estar despertando y con grandes bostezos y estiramientos corporales. Observa a su alrededor, sin detenerse en el otro tambor, pero insiste en la postura de búsqueda. Todo esto, sin salir del tambor). ¡Si!, estoy vivo nuevamente... (en ese instante, se introduce al tambor y reaparece con lentes y gorro de aviador),... ¡Llego el momento! (observa a su alrededor y entrega varias ordenes, que van transformando su tambor en un avión), Atención, atención. Desplegando alas: a estribor y babor o algo así. Encendiendo motores. ¡Contacto!, ¡Contacto!, ¡Si! (en ese momento se escuchan ruidos a motor emitidos por el personaje) ¡Torre de control!, ¡Torre de control!, Aquí, lobo feroz, cambio...repito, repito, ¡Torre de control!, solicito autorización para el despegue, no escucho: ¡Torre de control!, repito, solicito autorización para despegar... objetivo: Primera, segunda...tercera guerra mundial, cambio y fuera, lobo feroz ha despegado.(En ese momento sigue realizando movimientos de estar volando a gran altura). Hoy, es otro día y lo aprovechare al máximo, mi comandante de escuadrilla me ha solicitado derribar a todos los enemigos y yo lo haré, (en actitud de convencimiento) ¡Cueste lo que cueste! (coloca una bandera con la inscripción "Dispuesto a matar a todos", en actitud de molestia y deseoso de asesinar). Hoy, mi señor me ha solicitado matar por esta bandera, no habrá Dios, ni armas que me detenga. ¡A la guerra!, ¡si!, No se escondan como ratas, yo tengo la fuerza para vencer a mil aviones. (En ese momento, comienza a reproducir ruidos de alerta o peligro). Llegó la hora, preparando visor y armamento. Aviones en el horizonte, son 6 súper aviones... ¡Prepararse, listo, fuego!

En ese instante, se apaga la luz y se queda quieto. Luego, la mujer, comienza a moverse y a jugar con dos muñecas, las cuales hablan a través de este personaje.

Una mujer: (Se escuchan leves murmullos, como una conversación entre dos niñas, hasta que comienzan a discutir y levantar voz, una le dice a la otra:) ¡No quiero seguir jugando contigo, siempre es lo mismo...tu siempre quieres ser la princesa y yo cuándo. Yo siempre hago de esclava! (En ese momento aparece una muñeca vestida humildemente y se sienta en el barril, luego aparece la otra vestida de princesa. Luego, de mirarse, ambas se dan la espalda. Hasta que aparece la mujer y la mira desde arriba y mueve su cabeza.) ¡No lo puedo creer!, siempre peleando, si no es por una u otra cosa. (interactúa con las muñecas, moviéndolas al hablar) ¿Cómo, que tu no fuiste?, ¡si poh!, si fue ella la que comenzó, ¡mentira, tu comenzaste!, saben que más, ahora se van a dar un beso y un abrazo. (acerca las muñecas, pero cada una se da vuelta, una de ellas mira a la otra y esta le contesta) ¿Qué miras sapa?(*mirona o mira en demasía), a quien le dices sapa. (Ambas se acercan y comienzan a pelear, la mujer comienza a moverlas como si estuvieran peleando y dice:) ¡Toma! ¡Toma tú!, ¡Eres fea!, ¡Es cierto, pero tu eres huérfana!, y tú, tus papas ni siquiera te hacen caso. ¡Te odio!, yo también te odio...

En ese momento, se apaga la luz y aparece el hombre disparando y matando a todos.

Un hombre: ¡Mueran, sucias ratas! (sonidos de disparos, aviones derribados, bombas, gritos, etc.) Si. soy invencible...soy todo un súper héroe, un inmortal, ¡Mueran, se lo merecen! (el personaje comienza a mover incesantemente su cabeza de un lado a otro y exclama:) ¡Basta!, necesito estar tranquilo, necesario respirar, 1,2,3. (se queda en silencio, agachando su cabeza y sus brazos caídos) para que me miento... ¿Para qué?.

Se apaga la luz y reaparece en escena la mujer.

Una mujer: ¡Callense!, ¡Basta, mil veces basta!, estoy cansada que discutan, que peleen como verdaderas desconocidas, acaso no son hermanas...Ustedes me prometieron que no iban a pelear jamás...Yo no quiero escuchar, gritos (comienza a mover su cabeza de un lado a otro y va disminuyendo el volumen de su voz hasta casi susurrando) no quiero escuchar gritos...no quiero escuchar gritos, no quiero escuchar gritos, gritos...(se apagan las luces y se escucha una música, para luego aparecer en el escenario de espalda marchando).
Un hombre: ...los pollitos dicen pío, pío cuando tienen hambre, cuando tienen frío, los pollitos dicen pío pío cuando tienen hambre, cuando tienen frío...
Una mujer: ...la niña María ha salido en el baile, baila que baila, y si no lo baila castigo le darán, por lo bien que lo baila hermosa Soledad, salga usted que la quiero ver bailar...(habla refiriéndose al hombre y viceversa) Ahí va, caminando como todo un rey, según él este mundo esta sus pies, todos lo miran al pasar y el lo ve, e incluso ha humillado a muchas personas en su caminar, como el mismo dice: si tengo que pisotear alguien lo haré. (el hombre exclama:) es cierto, a veces he tenido que pisotear a muchos para llegar más alto y qué, todos lo hacen....
Un hombre:...(habla refiriéndose a la mujer y viceversa) Ahí va, caminando como todo una reina, según ella este mundo esta a sus pies, todos y especialmente todas la miran al pasar y ella lo ve, e incluso se ha pasado la vida mintiéndoles a todos, ¿Para qué? para aparentar y lo peor de todo es que ahora se ha llegado a mentir a sí misma. (la mujer exclama:) es cierto, a veces he tenido que mentir, pero la mayoría han sido mentiritas. Además, que importa, todos lo hacen...¿Oh, no!
Una mujer: A veces creo, que la gente me tiene envidia, especialmente las mujeres. Si un día, mi supuesta mejor amiga me llamó a terreno, me dijo: ¡Oye! parece que se te olvido que eres casada. Yo le mire fijamente y le dije: a que se refería y la muy santurrona me repitió que si acaso me había olvidado que era casada y que tenía hijos...(un silencio profundo) ¡Claro que soy casada!, pero una aventura no hace nada de malo, uno necesita pasarlo bien de vez en cuando. Aparte que los niños son grandes, ahora ellos tienen 10 y 12 años respectivamente. Para que vamos a andar con cosas los hijos se transforman en una carga, aparte que ellos, tampoco están ni ahí con uno, que la vieja aquí, la vieja allá, lo único que quieren es plata o permiso para salir. Yo soy una buena madre, siempre le he comprado todo lo que han querido ¿O no?.
Un hombre: A veces creo, que la gente me tiene envidia, especialmente mis amigos y vecinos y todo porque soy muy conocido y me va bien en la vida,ah, hace menos de tres meses me compre el último auto que salió al mercado...es fabuloso, es full equipo y más encima puedo pagar en tres meses la primera cuota, lo compre a crédito, pero que importa, necesitaba darme el gusto. A veces, salimos a dar un par de vueltas con mis hijos, por lo menos, ya que, mi mujer desde ese día esta muy enojada conmigo, la verdad no nos hablamos hace bastante tiempo. Muchas veces me gustaría cambiar de vida o por lo menos, dejar de existir, aunque sea por un rato.

Ambos personajes, comienzan a correr coreográficamente por el escenario, repitiendo textos de rondas infantiles, para luego al son de una música rápida y estruendosa, repiten textos de sus propias historias.

Un hombre: Muchas veces estoy angustiado, cansado y triste, pero que puedo hacer...sería débil de mi reconocer que mi pasado me agobia hasta impedir que mis mejores deseos y sueños se hagan realidad...
Una mujer: ...sería terrible decirle a los que ven invencible y triunfadora, que todo eso son sencillamente caretas, para no mostrarme como realmente soy, un ser humano, imperfecto y finito.
Un hombre:...lo lamento, pero la verdad es que aunque me ría a carcajadas y nunca se deslice una lágrima por este rostro, yo estoy triste...
Un hombre y una mujer: (exclaman juntos)...es cierto, estamos angustiados, cansados y tristes...

En ese momento, ambos personajes se quedan en silencio (se escucha una música suave, pero melancólica), se miran reconociendo a través de un intento de mueca de sonrisa, pero vuelven a su posición y actitud original, es decir, lentamente se dirigen a su barril, subiendo la escalera y escondiéndose en el. Luego se disminuye las luces, hasta quedar en penurias. Posterior a eso elevan cada uno un cartel que dice: ¡No estoy! y el otro dice: ...¡yo tampoco!. Las luces, vuelven a encender como si fuera otro día. Vuelven a repetir parcialmente los textos del principio.

Un hombre:...Hoy, es otro día y lo aprovechare al máximo, mi comandante de escuadrilla me ha solicitado derribar a todos los enemigos y yo lo haré, (en actitud de convencimiento) ¡Cueste lo que cueste! (En ese momento coloca una bandera con la inscripción "Dispuesto a matar a todos". Además, en actitud de molestia y deseoso de asesinar, exclama:) Hoy mi señor me ha solicitado matar por esta bandera, no habrá Dios, ni armas que me detenga, ¡A la guerra! ¡si!, no se escondan como ratas, yo tengo la fuerza para vencer a mil aviones.(En ese momento, comienza a reproducir ruidos de alerta o peligro). Llego, la hora, preparando visor y armamento. Aviones en el horizonte, son 6 súper aviones...¡Prepararse, listo, fuego! ¡Mueran, sucias ratas! (sonidos de disparos, aviones derribados, bombas, gritos, etc.) Si, soy invencible...soy todo un súper héroe, un inmortal, ¡Mueran, se lo merecen!, Abajo uno, dos, tres, cuatro...noooooooo, Mayday, mayday, mayday (*pronunciado en español: meidei) ¡Auxilio!, ¡auxilio!, ¡me quemo! (el personaje grita, solloza, le pide ayuda a Dios y hasta perdón. Luego, se apaga la luz y se ve un hombre en paracaídas, títere, que representa al hombre, alumbrado por una linterna, este cae al suelo).

En ese momento, se enciende nuevamente la luz y el hombre esta tirado con su paracaídas y mochila en el suelo totalmente quieto. Luego, la mujer comienza a moverse y a jugar con dos muñecas, las cuales hablan a través de este personaje.

Una mujer: ¡No lo puedo creer!, siempre peleando, si no es por una cosa es por otra. (interactúa con las muñecas, moviéndolas al hablar) ¿Cómo, que tu no fuiste?, ¡Si poh!, si fue ella la que comenzó, ¡mentira, tu comenzaste!, saben que más, ahora se van a dar un beso y un abrazo. (acerca a las muñecas, pero cada una se da la vuelta, una de ellas mira a la otra y esta le contesta) ¿Qué miras sapa? A quién le dices sapa. (Ambas se acercan y comienzan a pelear, la mujer, comienza a moverlas como si estuvieran peleando y dice:) ¡ Toma!, ¡Toma tú!, ¡Eres fea!, ¡Es cierto, pero, tú eres una huérfana!, y tú, tus papas ni siquiera te hacen caso. ¡Te odio!, yo también te odio...¡Basta!, (se produce un silencio y las muñecas la miran y se van diciendo:) Y tú que te crees, la perfecta, la que nunca pelea o acaso no te olvidas las veces que has hablado mal de las personas por detrás, ni tus mejores amigas y familia te aguanta... ¡Adiós, estamos cansadas de ti! (el personaje exclama:) ¡No se vayan! ¡Por favor! No me gusta quedarme sola, le tengo miedo a la soledad... no se vayan, esto se parece a un desierto. (La mujer se sale del barril y va detrás, de un lugar a otro, pero no encuentra a nadie y se devuelve acongojada y se tira en el escenario en postura fetal a esperar).
Un hombre: (Este despierta, quejandose de la caída y comienza a mirar en todas direcciones, algo desorientado. Entonces, decide enrollar su paracaídas y lo esconde, toma su mochila y se sienta a esperar). ¡Que suerte!, si no fuera porque soy un as del aire, no lo contaría...¿Dónde esta la brújula?, ¡no!, está rota (se toma la cabeza en actitud de desesperación) y ahora que voy hacer...estoy metido en este desierto...¡la mochila de emergencia! (revisa la mochila y saca los objetos que tiene)...un chocolate, unas cápsulas para no despertar jamás (los guarda en la mochila), fósforos, una guía para situaciones extremas y una Biblia, ¿Qué?, ¿Una biblia? (los vuelve a dejar en la mochila). Bueno, mejor será caminar (comienza a desplazarse en el lugar, para luego quedarse quieto, observando, dice:) mejor será comer un poco de este chocolate (observa lo que queda, vuelve a mirar hacia el horizonte y hacia el cielo y decide guardar la barra restante, luego decide sacar el instructivo, lo lee y exclama suspirando:) ¿Qué?, esto no sirve para nada...¡Idiotas! Se nota que nunca han estado aquí. (rompe y tira el papel y se queda en actitud de estar caminando).
Una mujer: (algo quejumbrosa, se despierta bostezando y levantando sus brazos, exclama:) ¿Dónde estoy?, era tan hermoso ese sueño, estaba en el campo con mi esposo abrazados, los niños jugaban libremente de aquí para acá, era una pradera floreada con amapolas, claveles y el cielo estaba tan azul, a veces aparecían nubes y jugamos (hace la acción de moverse) a perseguirlas o a imaginarnos que eran animales, autos,... ( se queda en silencio y exclama) pero todo eso era un sueño, una mentira...cuantas veces pudimos haber disfrutado de cosas sencillas, pero nunca lo hicimos, a veces es mejor trabajar y ganar un poco menos, pero poder disfrutar más con tu gente...¡Tengo frío!, mucho frío...(se queda en silencio y comienzan a danzar música ad- doc Hombre y Mujer, pero en forma separada, los personajes pasan por la rigidez, luego una sensación de libertad o gozo para nuevamente volver a la tristeza y a la posición del principio, el hombre dice:)
Un hombre:(Se sienta, se escucha una música de expectación de fondo y vuelve a revisar su mochila y dice:) ...estoy cansado, tengo sed y no tengo agua, esta atardeciendo, mejor será hacer fuego, ¿Con qué? con ese libro (saca la Biblia y antes de comenzar a arrancar las hojas, dice:) ¿...y los fósforos?, ¿Dónde están? (registra el bolso y se da cuenta que esta roto y exclama:) esto era lo último que me faltaba (enojado y cansado se sienta en el piso, luego de un rato, comienza a revisar sus bolsillos y saca las pastillas y las mira con detenimiento y lee con voz alta:) ¡Precaución! solo en caso de emergencia, su ingesta provoca la muerte inmediata...(las vuelve a mirar y exclama:) ¿Por qué no? (luego vuelve a observar a su alrededor y mira la Biblia, comienza a escucharse una melodía esperanzadora, toma esta y comienza a hojearla y dice:) ...la fe es la certeza de lo que espera, la convicción de lo que no se ve, Hebreos 11:1, (vuelve a repetir) ...es la certeza de lo que se espera, la convicción de lo que no se ve. Y de que sirve leer esto, (se vuelve a quedar en silencio y vuelve a mirar la pastilla y replica), hoy deseo con todo mi corazón volver a tener una última oportunidad, si pudiera abrazarla, le diría lo que tanto la amo, (vuelve a hojear la Biblia y lee lo siguiente de Salmos 22:)...A ti fui encomendado desde antes de nacer, desde el vientre de mi madre, tú eres mi Dios. No te alejes de mi, porque la angustia está cerca y no hay quien me ayude...( se queda callado, reflexiona y vuelve a mirar y a leer en vos alta la Biblia)...He sido derramado como el agua y todos mis huesos se descoyuntaron. Mi corazón fue como cera, derritiéndose dentro de mi. Como un tiesto se seco mi vigor y mi lengua se pegó a mi paladar. ¡Me has puesto en el polvo de la muerte! (Vuelve a leer con más ganas y dice:) Más tu Jehová, ¡no te alejes! Fortaleza mía, ¡apresúrate a socorrerme! Libra de la espada mi alma, del poder del perro mi vida. Sálvame de la boca del león y líbrame de los cuernos de los toros salvajes. (se queda leyendo en voz baja y luego se para, caminando lentamente y vuelve a exclamar Salmo 23:)...Jehová es mi pastor, nada me fal...(en ese momento es interrumpido por la mujer, quién termina la frase:)...faltará, (se miran y continua diciendo la mujer:) parece que nos vencieron, ni tu ni yo tenemos porque vivir (se produce un silencio)...te acuerdas cuando recién nos conocimos, fue cuando...(el hombre interrumpe, diciendo:) tu caminabas por la playa y me preguntaste que estaba pescando y yo me quede sorprendido de tu belleza que te dije: ¡que hermosa eres! (la mujer sigue:) y yo te dije que extraño nunca había conocido esa clase de peces, (el hombre exclama:)...si, me acuerdo, (luego, de una leve sonrisa, se vuelve a molestar y enojado dice:) y de que sirve acordarse de esas estupideces, eso parece que fue hace mil años, yo, te maba, pero tu empezaste a cambiar, (la mujer replica:) y tu cambiaste, dejaste de ser cariñoso y te preocupabas del partido de fútbol, (el exclama:) antes, cuando pololeamos (*de novios) no te molestaba, además tu no te perdías tus teleseries ( la mujer dice:) y tu siempre te pasas echándome la culpa de todo, (el le responde:) y tu la víctima , la pobre mujercita, la blanca paloma, la que nunca hace nada.(siguen discutiendo en voz baja, mientras se vuelve a escuchar la música de expectación y se escuchan frases en voz en off , pueden intercalarse los textos entre los dos personajes).

¡Cuántas veces te preocupaste de otro queno fuera tú!,
¡Cuántas veces has fingido no tener temor, no tener pena!,
¡Cuántas veces has dado algo sin esperar nada a cambio!,
¡Cuántas veces le has dicho a tus hijos que les amas!,
¡Cuántas veces te has creido invencible, sabiendo que no lo eres!,
¡Cuántas veces has logrado tus metas sin perjudicar a otros!,
¡Cuántas veces has reconocido la labor del otro!,
¡Cuántas veces has pedido perdón!,
¡Cuántas veces has reconocido que existe un Dios !,
¡Cuántas veces le has dado gracias por estar viviendo!,
¡Cuántas veces te has visto como un ser hermoso, irrepetible y amado por el CREADOR!,
¡Cuántas veces vas a seguir permitiendo que el engañador te tenga apresado!,
¡Cuánto tiempo más tendrás cerrada la puerta de tú corazón!
¡Cuántas veces tendrás que seguir escuchando cuantas veces!
(En el intertando hacen coreografias de estar luchando, hasta caer al piso cansados. Se levantan, mirando al cielo, dicen:)
Un hombre:...te pido perdón (mira al cielo).
Una mujer:(mirando al cielo también, exclama:) Yo, mi Señor, te pido perdón.
Un hombre y una mujer: (Agachan sus cabezas y ambos se vuelven a mirar enamorados y dicen, primero el hombre y luego la mujer:)...perdómane, (ella contesta:) te perdono, mi amor ¿y tú me perdonas?, (el se queda en silencio y contesta:) claro que sí, yo te amo. (Se escucha una música de victoria de fondo y los personajes dicen y se expresan corporalmente:) Jehová es mi pastor nada me faltará. En lugares de delicados pastos me hará descansar; junto a aguas de reposo me pastoreará. Confortará mi alma. Me guiará por sendas de justicia por amor de su nombre. Aunque ande en valle de sombra de muerte, no temeré mal alguno, por que tú estarás conmigo; tu vara y tu cayado me infundirán aliento. (Se apaga la luz lentamente y se escucha la música potente. Luego al encenderse la luz, se ve una higuera florecida, aparecen los personajes danzando con túnicas blancas, felices por el escenario).

Para la gloria del Dios de los ejércitos.

A todos los que se unan a la batalla a través de esta obra. ¡Vamos nos espera una fiesta en el cielo!

Nota del autor: Agradezco a nuestro Dios Creador, por permitirme poder utilizar mi talento para escribir esta obra. Además, agradezco a mi esposa y compañera Ruth, a mis hijos Eduardo, Isabella y Laura, a mi hermano en la fe Felipe y a nuestro pastor Manuel. ¡Que el Señor les bendiga!

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jueves 5 de febrero de 2009

Video de la obra: "Lifehouse's Everything Skit".

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lunes 2 de febrero de 2009

Obra teatro: "La Carga".

Fuente: www.enfoquecristiano.org
Nota de quien publica: Si bien es una obra para pantomima, se puede trabajar como obra teatral. Los textos se pueden profundizar a través de la creación del actor / actriz o la creación colectiva.

Personajes:
Personaje con la carga.
Personaje con drogas.
Personaje con educación.
Personaje con dinero.
Personaje con la meditación.
Jesús.

(El drama comienza con los personajes de la carga , de las drogas, de la educación y del dinero de pie en el escenario con uno de sus brazos levantados hacia el público, inmóviles. El hombre aparece en escena llevando su pesada carga.).

Personaje con la carga:¡OH! Esta carga es muy pesada¡ ¿Habrá alguien que me pueda ayudar? Por mucho tiempo he estado cargando esto y nada me ha ayudado a hacerla desaparecer.! (El hombre ve la fila de personas y se muestra esperanzado).Quizás tú me puedas ayudar con mi carga. (El hombre tira del brazo del personaje de las drogas que inmediatamente toma vida, dando un paso hacia delante.).
Personaje con drogas:Yo tengo la solución a tu problema, Drogas hombre, las drogas son la única solución! Deja todas tus cargas atrás. Ahora prueba esto! (le da las drogas al personaje con la carga y vuelve a su misma posición de antes. El hombre prueba las drogas pero después de un momento se da cuenta que su carga se ha hecho más pesada!).
Personaje con la carga:Oh, no las drogas no me han ayudado solo han hecho que mi carga sea más pesada! (El hombre tira del brazo del personaje con educación, quien recobra vida).
Personaje con educación:Lo que tú necesitas, joven, es una mejor educación! Filosofía, Psicología, Ciencias y Economía, seguro que todo esto te ayudará a hacer desaparecer esta carga. (Este llena la bolsa (la carga misma) con todos estos libros y regresa a la misma posición).
Personaje con la carga:No hay solución! La educación no es la respuesta a mi carga tampoco! ¿puede alguien ayudarme? (El hombre tira del brazo del personaje con dinero quien da un paso adelante y recobra vida).
Personaje con dinero:Si me preguntas te diré que la única solución está en el dinero. Haz negocios, invierte en juegos, carreras, apuestas… Por el momento toma un poco de dinero al contado, chico! Esto te ayudará con tu carga! (Este le da una gran cantidad de billetes poniéndolos en la bolsa, luego vuelve a su posición).
Personaje con la carga:No, no, no! El dinero no alivia mi carga en absoluto! Cada vez se hace más pesada! (El hombre tira del brazo del personaje con la meditación, quien responde inmediatamente recobrando vida).
Personaje con la meditación:El camino para liberarte de tu carga es a través de la meditación! Llega a lo divino, únete con el cosmos! Vacía tu mente y busca profundamente en el glorioso y embelesado estado de la nada!
Personaje con la carga:¿La nada? ¿Estás loco o que? Esto no me ayuda para nada!!! Nadie me puede ayudar con esta carga!! Me rindo!!! (El hombre cae sobre sus rodillas desesperado. Jesús entonces se acerca al hombre, se arrodilla también y quita la carga de la espalda del hombre.)
Jesús:Vengan a mi todos los que estén trabajados y cansados y Yo los haré descansar. Toma mi carga y aprende de mi porque soy amable y humilde de corazón y encontrarás descanso para tu alma. Porque mi yugo es fácil y ligera mi carga. (Jesús se pone de pie llevando la carga del hombre, y camina fuera del escenario acompañado del hombre que le sigue con alegría y emocionado.)

Nota: Esta es una guía para el drama pero tenga la libertad de desarrollar su personaje tanto como quiera.

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lunes 26 de enero de 2009

Obra de teatro: "El vacío."

Compartido por Daniel Nelson.Usado con permiso.
Fuente: www.obrerofiel.com

Narrador:(Fuera de escena. Inicia narrando muy dramáticamente, después es el narrador amistoso). En el principio—bueno, después de un tiempo—Dios creó a Paco, un hombre ordinario.
(Suben las luces a Paco en plataforma derecha. Hay un gran círculo de cartulina negra pegado a su camisa con cinta).
Narrador:Ahora Paco no era algo especial, pero Dios lo amaba al igual y dijo:
Dios:(Voz fuera de escena). Paco hombre ordinario, junto podemos ser un buen equipo.
Narrador:Pero Paco hombre ordinario dijo:
Paco:No.Yo me hice a mí mismo, soy autosuficiente y soy auto controlado.
Narrador:(Paco acompaña con movimientos las palabras del narrador). Entonces Paco, el hombre ordinario, el hombre autosuficiente, orgullosamente siguió sus propios caminos. Pero, uno mismo más uno mismo sólo equivale a uno mismo. Así que, finalmente, este hombre autosuficiente se fastidió a sí mismo. Todavía más, él comenzó a notar un inconfortable vacío en su vida. Estaba a punto de cerrar las cortinas (Paco pone su mano a la cabeza en forma de pistola.) cuando escuchó una pequeña, quieta voz. Dios le estaba hablando.
Dios: Oye Paco, yo puedo llenarle ese vacío. ¿Qué dices?
Narrador:Probablemente Paco hubiera dicho que “sí”, si no hubiera pasado Panchita, una mujer ordinaria (Panchita entra muy elegante, a la izquierda de la plataforma. Se lanzan miradas coquetas y se enamoran. Panchita también lleva un vacío. Pero cuando se ven, ambos se arrancan los vacíos y se agarran de las manos en el centro de la plataforma).
Narrador:Y usted sabe qué pasa cuando un hombre incompleto se encuentra con una mujer incompleta. Oyen campanas, cuetes explotan alrededor y sus vacíos se llenan—por lo menos por un rato. (Panchita y Paco se agarran de los brazos y tocan las primeras notas de la marcha nupcial).
Paco:Yo Paco hombre ordinario, te tomo para ser mi legítima esposa — para tomar tus manos entre las mías desde ahora y para siempre.
Panchita:Yo Panchita mujer ordinaria, te tomo para ser mi legítimo esposo para verte los ojos desde ahora y para siempre.
Narrador: ¡Qué alegría! Pero dos semanas después:
Panchita:(Fingiendo contentamiento). ¿Amor? ¿Por favor, podemos dejar de tomarnos de las manos? Me estás lastimando. (Se sueltan las manos).
Paco:(Con la misma actitud de fingimiento forzado). ¿Amor? ¿Por favor, podemos dejar de vernos los ojos? Ya me estás mareando (dejan de verse a los ojos). Te amo, pero a la verdad…
Panchita:Yo sé...
Juntos:Se acabó la luna de miel. (De nuevo se ponen sus vacíos).
Narrador:Entonces ahora, la pareja incompleta busca en otros lados algo para llenar sus vacíos. Dios, con su quieta, pequeña voz, decide intentarlo de nuevo: (Cada uno hace ademanes de escuchar por su lado la voz de Dios, y de no hacerle caso).
Dios: Yo te puedo salvar de mucho dolor si me dejas encargarme de tu vacío.
Narrador:Pero Paco y Panchita ya estaban intentando llenar el vacío en dos diferentes formas… (Una vez más se quitan los vacíos).
Paco:¡El trabajo! (Comienza a hablar por un teléfono celular).
Panchita:¡Los niños! (Comienza a recoger juguetitos y ropa de bebé).
Paco:(Con orgullo).Voy a trabajar 12 horas al día, 5 días de la semana, y en pocos años si no falto al trabajo, voy a tener el honor de ser supervisor y podré trabajar 16 horas al día, 7 días de la semana.
Panchita:(Con orgullo).Voy a pasar todo mi tiempo levantando tiraderos, cambiando pañales y viendo películas de Barny.
Paco:(Con entusiasmo).Voy a sentirme importante.
Panchita:(Con entusiasmo).Voy a saber que me necesitan.
Paco:(Sin entusiasmo).Voy a sentirme cansado.
Panchita:(Sin entusiasmo).Voy a sentirme usada.
Narrador:Y de nuevo escuchan una voz familiar.
Dios:Yo puedo llenar tu vida con lo que verdaderamente es importante y útil, si me dejas…
Narrador:Pero Paco y Panchita ya habían encontrado una nueva solución a sus problemas: ¡Las fiestas! (Se quitan los vacíos). (Panchita y Paco empiezan a actuar como si tuvieran un encuentro con dos amigos imaginarios en una fiesta. Platican a la vez, Paco a la derecha de la plataforma y Panchita a la izquierda de la plataforma. Casi no tienen tiempo de hablar pero sus amigos se despiden. Solos de nuevo, Panchita y Paco esconden su desilusión diciendo frases positivas de su agitada social).
Panchita:¡Mis amigos me han dado un nuevo sentido de valor propio!
Paco:(De nuevo tiene una actitud de entusiasmo forzado).¡Mis amigos han — este… — me han dado un mejor concepto de mí mismo!
Panchita:(Con menos entusiasmo). Mis amigas — no siempre me entienden.
Paco:(Con tristeza).Y mis amigos no pueden estar conmigo las 24 horas del día. (Se ponen de nuevo los vacíos).
Narrador:¡No cabe duda que Dios es paciente! De nuevo les llama.
Dios:(Alzando un poco la voz). ¡Ahem! Te lo estoy advirtiendo. Estás corriendo por el camino equivocado, ¡entiende!
Narrador:Pero no, no lo entienden. Ahora ellos escogen otra diversión.
Juntos:¡Deportes y diversión! (Hacen los movimientos de diferentes deportes mientras hablan).
Paco:El fútbol (hace movimientos del fútbol).
Panchita:El voleibol (hace movimientos del voleibol).
Paco:¡Las carreras de bicicletas!
Panchita:¡Correr! (Tocan el William Tell Overture mientras que Panchita corre alrededor de Paco, quien
pretende andar en bicicleta. Pronto se cansan y se tiran al piso).
Paco:(cansado). Dominó.
Panchita:Damas chinas.
Paco:(se dirige a Panchita) ¿Cómo te sientes?
Panchita:¡Con energía!
Paco:¡Refrescado!
Panchita:Adolorida.
Paco:¿Satisfecho? (Ellos niegan con la cabeza y van y se ponen el vacío).
Narrador:Bueno, doña Panchita y don Paco hombre ordinario hicieron todo lo que podían, pero ese vacío todavía les molestaba. Y una vez más Dios intenta hablarles con su quieta, pequeña voz.
Dios:(Muy fuerte mientras que Paco y Panchita se agarran y tiemblan). ¡Atención! ¡Escuchen esto! Es Dios hablando a Paco y Panchita. ¿Me escuchan Paco y Panchita?
Narrador:Es fascinante lo claro que se escucha la voz del Señor en momentos de reflexión silenciosa.
Juntos:Está bien, ¿qué quieres?
Dios:Les quiero llenar ese vacío.
Panchita:¿Quieres quitar nuestro vacío? Pero es muy solemne cuando está cerca.
Dios:Eso es porque hasta ahora no he llenado tu vacío.
Paco:¿Por qué crees que puedes llenar este vacío tan grande?
Dios:Porque soy un Dios grande.
Panchita:Pero no te necesitamos, tenemos nuestro trabajo y a los niños.
Paco:Sí.
Panchita:Tenemos nuestros amigos.
Paco:Sí.
Panchita:Tenemos los deportes y la diversión.
Paco:Sí.
Panchita:Tenemos nuestro matrimonio.
Paco:Sí pues, (con rendimiento.) disculpa Señor, ya es tiempo que dejemos de huir de ti.
Dios:Eso es precisamente lo que quería oír desde el principio. (Se acercan a un lado de la cortina donde una mano sale de lo alto y les quita los vacíos. Puede ser alguien subido en una silla o en una escalera. No sale esta persona al escenario, sólo su mano).
Narrador:Entonces Dios llena el centro de las vidas de Paco y Panchita. Ahora ocupa el espacio, y cabe perfectamente.
Juntos:(Se abrazan, mientras se escuchan las notas de un himno y se apagan las luces).

FIN.

ObreroFiel.com – Se permite reproducir este material siempre y cuando no se venda.

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Manual: Dinámicas de confianza.

Manual: Dinámicas de confianza.
Fuente: www.enfoquecristiano.com

“LA BOTELLA TAMBALEANTE”:
OBJETIVOS:
1. Crear un ambiente de distensión, armonía y confianza dentro del grupo.
2. Poner a cada participante en la situación de tener seguridad en sus compañeros.

PARTICIPANTES:
Esta actividad está enfocada para grupos a partir de los cuales, los participantes tengan la suficiente fuerza física para sujetar a los compañeros. Los grupos no deben ser excesivamente numerosos, aproximadamente de unas 10 personas.

TIEMPO:
Su duración es aproximadamente de 15 - 20 minutos.

MATERIAL:
No se precisa de ningún tipo de material.

LUGAR:
Esta actividad se puede realizar tanto en espacios abiertos como en espacios cerrados, sin necesidad de que gocen de gran amplitud.

PROCEDIMIENTO:
Se realizan corros de aproximadamente diez personas, todos ellos muy juntos, casi unidos a la altura de los hombros. Seguidamente uno de los participantes se coloca dentro del corro, en el centro, con los pies juntos. Poco a poco se va dejando caer, sin mover los pies del suelo, de tal manera que los integrantes del corro con delicadeza le empujen de unos hacia otros, sin permitir que se caiga, a modo de “muñeco tentempié”. Así se hará sucesivamente con los demás participantes del grupo.

OBSERVACIONES:
Esta es una actividad que resulta perfecta para intercalar entre otras dinámicas más formales.

“EL PARACAIDISTA CONFIADO”:

OBJETIVOS:
1. Crear un ambiente de distensión, armonía y confianza dentro del grupo.
2. Poner a cada participante en la situación de tener que confiar en los compañeros.

PARTICIPANTES:
Este tipo de actividad se puede realizar con todo tipo de grupos desde niños, adolescentes e incluso adultos.

TIEMPO:
La duración de la actividad es relativa, aunque aproximadamente es de 10 a 15 minutos.

MATERIAL:
No se precisa ningún tipo de recursos materiales para la realización de dicha actividad.

LUGAR:
La actividad se puede realizar tanto en espacios abiertos como cerrados, y no es necesario que sea demasiado grande.

PROCEDIMIENTO:
Los participantes del grupo, realizan dos filas todos puestos en pie (una enfrente de otra) con los brazos extendidos. Con una separación suficiente para que haya espacio y de tal forma que la persona que caiga encima de los brazos de los componentes de dichas filas no caiga al suelo. Otro participante, desde una altura superior donde están formadas sendas filas, se tirará hacia los brazos de los integrantes del grupo. Estos agarrarán al participante que se lanza para que no caiga al suelo. El participante que se tira, debe tener plena confianza en sus compañeros, sabiendo que éstos van a evitar su caída.

OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareció divertida, etc...

“NARIZ CON NARIZ”:

OBJETIVOS:
1. -Desarrollar con cierta espontaneidad la cercanía con otras personas.
2. Conseguir un ambiente distendido entre los integrantes del grupo.

PARTICIPANTES:
Esta técnica se puede realizar con todo tipo de grupos desde niños, adolescentes e incluso adultos. No es necesario determinar el número de participantes de los grupos.

TIEMPO:
La duración de la actividad es relativa, aproximadamente 10 - 15 minutos.

MATERIAL:
Los recursos materiales necesarios son un par de vendas o pañuelos.

LUGAR:
No necesitamos un espacio especialmente grande, ya que se puede realizar en cualquier sitio tanto si es abierto como cerrado.

PROCEDIMIENTO:
Dos de los integrantes del grupo salen al centro de corro que formarán el resto de participantes. A cada uno de los dos participantes se les venda los ojos y se les sitúa a una cierta distancia (aproximadamente dos metros). Deben intentar con los ojos vendados y con ayuda de los demás integrantes del grupo según indicaciones orales de ellos, rozar nariz con nariz. Una vez realizado esto se puede pasar a realizarlo con otras parejas.

OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareció divertida, etc...

“ESTO ES UN ABRAZO”:

OBJETIVOS:
1. Desarrollar con cierta espontaneidad la cercanía con otras personas.
2. Producir un acercamiento físico entre los integrantes del grupo.

PARTICIPANTES:
El número de participantes es indeterminado. Esta actividad se puede realizar con todo tipos de grupos niños, adolescentes y adultos.

TIEMPO:
La duración es indeterminada, aunque aproximadamente es de 10 - 15 minutos. Esto depende del número de integrantes del grupo.

MATERIAL:
No se precisa de ningún tipo de recursos materiales.

LUGAR:
Esta técnica se puede realizar sin ser el espacio demasiado grande, también es indiferente que sea un espacio abierto o cerrado.

PROCEDIMIENTO:
Todos los integrantes del grupo se sientan formando un corro. Por orden y de uno en uno, le dice cada uno de los integrantes del grupo a la persona que está sentada a su derecha y en voz alta: “¿SABES LO QUE ES UN ABRAZO?”. La persona que está sentada a la derecha de quién realiza la pregunta contesta:” NO, NO LO SÉ”. Entonces se dan un abrazo, y la persona que ha contestado se dirige a la persona anterior y le contesta: “NO LO HE ENTENDIDO, ME DAS OTRO”. Entonces se vuelven a dar otro abrazo, la persona que le han abrazado, realiza la misma pregunta a su compañero de la derecha, realizando la misma operación que habían realizando anteriormente con el/ella. Así sucesivamente hasta que todos los integrantes del grupo hayan sido abrazados y hayan abrazado.

OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareció divertida, etc...

“LAVACOCHES”:

OBJETIVOS:
1. Estimular un ambiente distendido.
2. Formar cohesión en el grupo a través del contacto físico.

PARTICIPANTES:
El número de participantes no deben ser excesivos. Esta actividad se puede realizar con todo tipos de grupos niños, adolescentes y adultos.

TIEMPO:
La duración es indeterminada, aunque aproximadamente es de 5 minutos. Puede resultar aburrido si lo prolongamos demasiado.

MATERIAL:
No se precisa de ningún tipo de recursos materiales.

LUGAR:
Esta técnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.



PROCEDIMIENTO:
Hacemos dos filas con los integrantes del grupo, paralelas. Posteriormente repartiremos funciones de lavado de coches a los participantes. Para esto dividiremos en pequeños subgrupos las filas, es decir, si los dividimos de seis en seis: tres serán de la fila de la derecha y otros tres de la izquierda. Las funciones serán las siguientes: enjabonador, escobillas, agua y secado. Una persona se meterá en el papel de “ser un coche”, pasará por el túnel y los demás intentarán limpiarlo cumpliendo su función asignada.

OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareció divertida, etc...

“PASAR EL FIAMBRE”:

OBJETIVOS:
1. Estimular un ambiente distendido.
2. Formar cohesión en el grupo a través del contacto físico.

PARTICIPANTES:
El número de participantes no deben ser excesivos. Esta actividad se puede realizar con todo tipos de grupos niños, adolescentes y adultos.

TIEMPO:
La duración es indeterminada, aunque aproximadamente es de 5 minutos. Puede resultar aburrido si se prolonga demasiado.

MATERIAL:
No se precisa de ningún tipo de recursos materiales.

LUGAR:
Esta técnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.


PROCEDIMIENTO:
Formamos dos filas con los integrantes del grupo, paralelas, posteriormente el animador pedirá un voluntario.
Las dos filas irán entrelazando las manos, de tal forma que no quede ningún espacio sin cubrir. El voluntario se tumbará sobre la parrilla (manos entrelazadas) y los miembros de las filas moverán los brazos. Deberán conseguir que el fiambre (voluntario), llegue desde el principio de la fila hasta el final de la misma.

OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareció divertida, etc...

“FORTALEZA”:

OBJETIVOS:
1. Formar cohesión del grupo a través del contacto físico.
2. Estimular un ambiente distendido.

PARTICIPANTES:
Se realiza con grupos de adolescentes. El número de integrantes del grupo no es importante.

TIEMPO:
La duración depende del animador, si se prolonga en demasía puede convertirse en aburrida la técnica.

MATERIAL:
No se precisa de ningún tipo de recursos materiales.

LUGAR:
Esta técnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.

PROCEDIMIENTO:
Formamos un corro entre todos los participantes del grupo. Uno se tiene que quedar fuera. Los componentes del corro se unen de tal forma que no quede ningún hueco y el participante que está fuera del corro formado debe intentar traspasar el corro. Si lo consigue se quedará fuera aquel que por donde el participante ha entrado, es decir, el que ha dejado el hueco.

OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareció divertida, etc...


“OLIVA”:

OBJETIVOS:
- Estimular un ambiente distendido.
- Formar cohesión en el grupo a través del contacto físico.

PARTICIPANTES:
Esta técnica es apropiada para los grupos de niños y adolescentes.

TIEMPO:
La duración es indeterminada, aunque aproximadamente es de 5 minutos. Puede resultar aburrido si se prolonga demasiado.

MATERIAL:
No se precisa de ningún tipo de recursos materiales.

LUGAR:
Esta técnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.


PROCEDIMIENTO:
Formamos un corro entre todos los participantes del grupo, uno de los componentes se queda dentro del corro que hemos formado. Los participantes que forman parte del corro empiezan a tirar para uno y otro lado y cuando uno de los integrantes del corro toca al de dentro, que es la oliva, se colocara dentro junto con el compañero que inició el juego como “oliva”. Así sucesivamente hasta que sean tantas olivas que el corro no las pueda abarcar.

OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareció divertida, etc...

“ESPACIO VITAL”:

OBJETIVOS:
- Estimular un ambiente distendido.
- Formar cohesión en el grupo a través del contacto físico.

PARTICIPANTES:
Esta técnica es apropiada para los grupos de niños y adolescentes.

TIEMPO:
La duración es de 5 minutos aproximadamente.

MATERIAL:
No se precisa de ningún tipo de recursos materiales.

LUGAR:
Esta técnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
Es importante que el espacio en el cual realicemos la técnica se puedan delimitar zonas.


PROCEDIMIENTO:
Delimitamos en una zona donde estarán todos los integrantes del grupo en la misma, ese espacio es el “espacio vital”. Los integrantes se deberán ir moviendo, empujando alrededor del círculo. Los que se salgan fuera de la zona delimitada están eliminados, debemos intentar que no nos saquen de nuestro espacio.

OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareció divertida, etc...

“LOBOS Y CORDEROS”:

OBJETIVOS:
- Estimular un ambiente distendido.
- Formar cohesión en el grupo a través del contacto físico.

PARTICIPANTES:
Esta técnica es apropiada para los grupos de niños y adolescentes. Ha de procurarse que el número de integrantes del grupo no sea excesivo.

TIEMPO:
La duración es de 5 minutos aproximadamente.
MATERIAL:
No se precisa de ningún tipo de recursos materiales.

LUGAR:
Esta técnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.

PROCEDIMIENTO:
Uno o dos componentes del grupo se meterán en el papel de que son los lobos y los demás integrantes serán corderos. Los corderos se unirán fuertemente con brazos y piernas formando una piña, los lobos se encargarán de desunirlos y a medida que lo vayan consiguiendo, esos corderos se transformarán en lobos y lo que ello conlleva, es decir, ayudar a los lobos a que se deshaga la piña.

OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareció divertida, etc...

“EL CERDO”:

OBJETIVOS:
- Crear un ambiente distendido y de acercamiento entre los distintos integrantes del grupo.
- Desarrollar con cierta espontaneidad la cercanía con otras personas.
- Producir un acercamiento físico entre los integrantes del grupo.

PARTICIPANTES:
Esta técnica la podemos realizar con cualquier tipo de grupos, siendo indiferente el número de participantes.

TIEMPO:
La duración es de 5 minutos aproximadamente.

MATERIAL:
No se precisa de ningún tipo de material.

LUGAR:
Esta técnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.
PROCEDIMIENTO:
Nos sentamos todos los participantes en corro. Cada uno de nosotros y por orden diremos lo que más nos gusta de la parte del cerdo. Por ejemplo: Lo que más me gusta del cerdo es el jamón. Así todos hasta que cada uno haya nombrado una parte, (a ser posible que no se repitan).
Una vez realizado esto, daremos otra vuelta pero en ésta ocasión cada uno debe de besar la “parte del cerdo” que ha nombrado, al compañero de la derecha. Por ejemplo: quien haya dicho el muslo, deberá besar el muslo del compañero. Así sucesivamente hasta que todos los integrantes del grupo hayan besado al compañero de la derecha la parte del cerdo que hayan citado.

OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareció divertida, etc...

“EL CASTILLO DE LAS SORPRESAS”:

OBJETIVOS:
1. Mantener o preparar un clima de distensión dentro del grupo.
2. Desarrollar oralmente la creatividad de los individuos.

PARTICIPANTES:
Los grupos pueden ser de cualquier edad adaptándola a cada una.

TIEMPO:
La duración es de 15 minutos aproximadamente.

MATERIAL:
No se precisa de ningún tipo de recursos materiales.

LUGAR:
Esta técnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.

PROCEDIMIENTO:
El animador crea ambiente, invitando al grupo a que se imaginen que se encuentran en un castillo encantado, en el cual hay muchas habitaciones y en cada una de ellas se convierten en diferentes profesiones, por ejemplo: médicos, toreros, futbolistas, gansters...
Unos de los individuos del grupo entra en una de las habitaciones. Su misión será contestar a las preguntas de los compañeros, dependiendo en la habitación en la que se encuentre así serán las preguntas. Debe intentar que la totalidad del grupo lo acepte como uno más de la profesión.
Si consigue superar las preguntas que le hace el grupo, entra a formar parte del equipo profesional. En el caso de que no lo consiga superar, cambia de habitación volviendo a otro tipo de preguntas diferentes a otra profesión.

OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareció divertida, si nos ha resultado complicado el papel que ha desempeñado el inquilino etc...

“EL REFUGIO ATÓMICO”:

OBJETIVOS:
1. Aceptación personal.
2. Reflexionar sobre la integración social.
3. Hacernos conscientes de los argumentos que utilizamos para hacer valer nuestra autoestima.
4. Reflexionar sobre los sentimientos de rechazo y exclusión social.
5. Reflexionar sobre los mecanismos de exclusión social, si son coherentes y el sentimiento de los marginado reales.

PARTICIPANTES:
Los grupos pueden ser ante todo maduros (adultos, jóvenes que tomen el juego con aspectos positivos).

TIEMPO:
La duración es de 25 minutos aproximadamente.

MATERIAL:
No se precisa de ningún tipo de recursos materiales.

LUGAR:
Esta técnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.

PROCEDIMIENTO:
El animador crea ambiente, invitando al grupo que se imaginen que se encuentran en un estado de emergencia nacional, debido a que una guerra nuclear ha destrozado el planeta. Tan solo existe un bunker, el cual tiene una capacidad para cuatro personas, habiéndose distribuido cada grupo en un total de cinco personas, por lo que uno de los integrantes del grupo deberá quedarse fuera encontrando la muerte. Entre dicho grupo de cinco personas, se debe de entablar un diálogo, apuntando cada uno sus valías para intentar quedarse dentro del bunker, pues el quedarse fuera supone automáticamente la muerte.
Entre todo el grupo se debe de elegir cual de los integrantes del grupo quedará fuera.

OBSERVACIONES:
Comentaremos con todos los participantes de la técnica el sentimiento del “expulsado” y el por qué de su expulsión. Debemos de tener cuidado en como se toma el juego, para evitar posibles conflictos, debido al rechazo posterior.

“LOS LAZARILLOS”:

OBJETIVOS:
1. Ponerse en la situación de un “sin control”.
2. Sensibilizar para comprender y vivir las situaciones de las personas discapacitadas.
3. Trabajar con el tema de los valores.

PARTICIPANTES:
Los grupos pueden ser de cualquier edad adaptándola a cada una.

TIEMPO:
La duración es de 15 minutos aproximadamente.

MATERIAL:
Necesitaremos unos pañuelos, vendas, para taparnos los ojos.

LUGAR:
Esta técnica se realiza en espacios grandes, ya sean abiertos o cerrados.

PROCEDIMIENTO:
Repartiremos vendas a la mitad del grupo, con el fin de vendarse los ojos para ponerse en la situación de los invidentes. La otra mitad del grupo desempeñará la función de lazarillo con su compañero correspondiente, es decir, acompañándole para guiarle, ayudarle a vivir situaciones como puede ser la cata de alimentos, oler, papel, sin utilizar el sentido de la vista.
Cuando pase el tiempo que se haya especificado, se cambia, es decir, los “lazarillos” serán los invidentes y estos últimos los “lazarillos”.

OBSERVACIONES:
Comentaremos con todos los participantes de la técnica el sentimiento del “lazarillo” al igual que el sentimiento de los que han interpretado el papel de invidente.

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El verdadero sentido de Halloween.

La Historia de Halloween.
El origen de Halloween se remonta a unos 2000 a. C., de una práctica de los antiguos druidas de Gran Bretaña, Francia, Alemania y los países célticos. La celebración era en honor al dios Samain (señor de los muertos). La época de la caída de las hojas parecía adecuada para festejar la muerte, que era exactamente lo que significa Halloween para ellos, una celebración de la muerte. Los druidas creían que esa noche en particular los espíritus de los muertos regresaban a sus casas para visitar a los vivos. Si los vivos no tenían comida preparada para esos espíritus acarreaban sobre si toda clase de calamidades (de aquí viene que los niños disfrazados pidan dulces y si no les dan te hacen una mala pasada o maldición). Antes de la introducción del cristianismo en esas tierras, la celebración de la muerte se le llamaba Halloween (es la forma de decir “all-hallow-eve” o víspera de todos los santos). Una noche sagrada instituida por la iglesia católica para honrar a todos los santos de la historia de esta. Cuando el imperio romano conquistó estos territorios, trajo consigo sus tradiciones para imponerlas sobre los pueblos vencidos. Entre las celebraciones romanas estaba el 1º de noviembre, donde celebraban al dios Baco y la época de cosecha; y ellos tenían la costumbre de hacer calabazas con caras demoníacas (que ahora es el icono de Halloween) y tomar frutas con la hoja en fuente de agua. Cuando los romanos llegaron a las tierras celtas, para opacar las fiestas de aquellas tribus politeístas (creen en varios dioses), cambiaron la fecha de celebración de la cosecha del 1º de noviembre al 31 de octubre y se mezclaron ambos festejos. Luego de muchos años, cuando la religión oficial del imperio romano llego a ser la cristiana, la iglesia quiso imponer su tradición, tratando de “cristianizar” las celebraciones paganas, festejando el día de los muertos, el día de todos los santos, etc. Por consiguiente, todo resulto en una mescolanza increíble que festejaban tanto cristianos como paganos. Por último, la decisión de celebrar o no esta “fiesta”, depende de ti, más aún que poco tiene que ver con nuestra cultura o idiosincrasia chilena. (Adaptado por quien publica).

Halloween en América.
La celebración del Halloween se inició en los Estados Unidos alrededor del año 1845. Existen indicios de que antes de esa fecha los peregrinos que llegaron a ese país provenientes de Europa habían prohibido dicha celebración; pero en el año 1845, miles de inmigrantes irlandeses inundaron Nueva York a causa de una escasez de papas. Fueron ellos los que trajeron consigo una vieja fiesta religiosa de los sacerdotes galos llamados “druidas”, la cual gradualmente se propagó por el resto del país. La celebración original no era llamada por su nombre actual de Halloween; empezó mucho antes de la era cristiana entre los antiguos celtas (bretones, galos, escoceses e irlandeses). El fin del verano marcaba el inicio del Año Nuevo Céltico; éste se celebraba ofreciendo sacrificios al “señor del cielo y de la tierra”: Samhain o Saman. La celebración se constituía en un día festivo llamado la “Vigilia de Saman”. La imagen de ese dios pagano era un esqueleto sosteniendo una hoz o guadaña en su mano el que más tarde llegó a ser conocido como La Muerte. El 1º de noviembre era la fecha en que los celtas celebraban el Día de la Muerte. Por esa época las hojas de los árboles caían, oscurecía más temprano y las temperaturas bajaban. Ellos interpretaban estos fenómenos estacionales como un decaimiento de su dios sol, el cual pensaban ellos, estaba perdiendo fuerza porque Samhain lo estaba subyugando. Adicionalmente ellos creían que el día anterior, el 31 de octubre, Samhain se reunía con los espíritus de todos los que habían muerto el año anterior. Estos habían estado confinados a habitar en cuerpos de animales durante todo un año como castigo por sus malas obras, y en la víspera de la fiesta, el 31 de octubre, se les permitía regresar a sus antiguos hogares a visitar a los vivos. Para proteger a éstos, el sacerdote dirigía a la gente en ceremonias de adoración diabólica en las que eran quemados como ofrenda caballos, gatos, ovejas negras, bueyes y seres humanos, para apaciguar a Samhain y evitar que los espíritus de los muertos los lastimaran. Los Druidas o sacerdotes, eran ministros quienes asimismo realizaban sacrificios humanos como ofrendas que servían para apaciguar la ira de los dioses. “La Vigilia de Samhain” era pronunciando en la primera Bretaña So-wein. En un intento de cristianizar este día de adoración pagana, en el año 800 la Iglesia Romana movió el Día de Todos los Santos del mes de mayo al 1º de noviembre. En inglés este día se llama el “All Hallow`s Day” que pronto se acostumbró llamar “All Hallowe`en”, y que pronto fue abreviado a Halloween que hoy en día conocemos. Los satanistas establecieron entonces la noche anterior, el 31 de octubre, como la noche de “todos los demonios”, para que estos penetraran la noche anterior, consagrándola mediante hechizos, maldiciones y horrores. (Adaptado por quien publica).

Halloween: ¿Sólo una fiesta de disfraces?.

La noche del 31 de octubre los druidas fabricaban una enorme fogata de año nuevo. Quemaban animales, cosechas y seres humanos como sacrificios a su dios sol y a Samhain, su dios de la muerte. Durante esta ceremonia diabólica la gente usaba disfraces hechos de cabezas y pieles de animales. Entonces practicaban adivinación, saltaban sobre las llamas o corrían a través de ellas, bailaban y cantaban. Todo esto era hecho para ahuyentar a los malos espíritus. Los disfrazados iban de casa en casa, cantando y bailando. Sus máscaras con sangre coagulándose y sus grotescos disfraces servían para verse ellos mismos como espíritus malignos, y así engañar a los espíritus que entrarían ese día y evitar ser lastimados por ellos. Si por alguna razón alguien olvidaba disfrazarse o no podía engañar a los demonios vistiendo pieles de animales u otros disfraces, había una forma de exorcizarlos: haciendo con ellos un trato de comida y fruta y proveyendo al espíritu errante de albergue para la noche. Si el demonio quedaba satisfecho con su trato, no le harían truco arrojándole un hechizo maligno que le causara estragos. Los druidas en Irlanda recorrían los vecindarios y alrededores la noche del 31 de octubre para colectar ofrendas a Satanás. Ellos cargaban linternas, bolsas de dinero y varas de caña puntiagudas. En cada casa demandarían un específico importe. Si el dueño de la casa no daba la ofrenda, el druida castraría al humano con la vara o a uno de sus preciados animales. Años después, los granjeros irlandeses, emulando la costumbre druida de antaño, iban casa por casa rogando por comida para sus antiguos dioses. Buena suerte era prometida a todo aquel que donaba, pero amenazas eran hechas contra aquellos que no daban. No es difícil reconocer las similitudes entre las antiguas celebraciones de los celtas y sus sacerdotes paganos, con las costumbres aparentemente ingenuas de la celebración del día de Halloween de nuestros días. Los disfraces, aunque hoy son más variados y no solamente se utilizan cabezas de animales, son un fiel reflejo de la antigua costumbre. Asimismo lo son las visitas de casa en casa pidiendo dulces y la frase que utilizan de “truco o trato” con la amenaza de hacer travesuras a aquellos que se atreven a no dar lo que se les pide. Estas celebraciones parecieran ser inofensivas y hasta simpáticas. El comercio y la sociedad las han aceptado y son ampliamente publicitadas. Hay todo un movimiento social que organiza celebraciones en casas, fiestas en clubes, los establecimientos comerciales adornan con motivos alusivos a prácticas ocultas, y aún los sectores más radicales de la cristiandad guardan silencio ante una práctica que ya no solo es exclusiva de la sociedad norte-americana, sino que ha llegado a Latinoamérica como un producto de importación más de la sofisticada sociedad de consumo norteamericana. ¿Qué daño podría haber en Halloween? Más, sin embargo puede ser un día dañino y peligroso. Sin pecar de fanatismo, es necesario revisar sus significados y sus consecuencias que trae para nosotros, nuestras familias y la sociedad, como por ejemplo: Halloween enfatiza la violencia y la muerte. Halloween enfatiza el horror y el miedo. Halloween enfatiza lo oculto. (Adaptado por quien publica).

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Carta a un amigo.

Cómo estás, solamente te envió esta carta para contarte lo mucho que te amo y pienso en ti. Ayer te vi mientras hablabas con tus amigos y esperé todo el día deseoso de que también lo hicieras conmigo. Al llegar el atardecer te ofrecí una puesta de sol para cerrar tu día y una brisa suave para que descansaras y... esperé; nunca llegaste. Sí, me dolió pero todavía te amo. te vi dormir y deseaba tocar tus sienes. Y derramé la luz de la luna sobre tu almohada y tu rostro; nuevamente esperé deseando llegaras rápidamente para poder hablarte. Tengo tantos regalos para ti. Despertaste tarde y rápido te fuiste al trabajo. Mis lágrimas estaban en la lluvia que caía.

Hoy te ves muy triste...si tan sólo me escucharas. Te amo, te amo, trato de decírtelo en el cielo azul y en la tranquilidad de la hierba verde... lo susurro en las hojas de los árboles, en los arroyos de las montañas y lo expreso en los cantos de amor de los pájaros. Te cobijo en el tibio sol y perfumo el aire con olorosas esencias naturales.

Mi amor es más profundo que los mares y más grande que los deseos que en tu mente anidan. Oh, si tú supieras cuanto anhelo caminar y hablar contigo. Podemos vivir juntos siempre aquí en la tierra y todo el universo si así lo quieres tú... yo sé que te han dicho que la vida es difícil, pero si sabes ser mi amigo jamás tendrás dificultad, además mi Padre, que es tuyo también, te ama mucho y me ha pedido que te proteja. Yo te amo como él y sólo espero que me pidas que te acompañe, te guíe y te aconseje.

Llámame, búscame, cuenta conmigo, tengo miles de maravillas que ofrecerte. Deseo que veas esta vida como es: un juego permanente y lleno de aventuras en verdad interesantes. ¿Podrías hablarme hoy?

Tu amigo Jesucristo.


Hablar de Jesucristo para mi es todo, ya que desde que reconocí que necesitaba de él y comprendí que era el único camino para alcanzar la salvación, mi vida en todas las áreas comenzó a sufrir grandes transformaciones, no excepto de dificultades y dudas, pero desde mi necesidad siempre le he pedido al Señor que me haga consciente, tanto en las victorias como en las derrotas, de que Dios Padre envió a su Hijo Jesucristo para el perdón de nuestros (mis) pecados y nunca olvide este gran sacrificio. Día a día trato de ser un agradecido de Dios, cada mañana doy gracias por poder levantarme, respirar, compartir con mi familia, caminar, hablar, pensar y trabajar en el colegio, entre otros aspectos. En forma sencilla quiero contar la forma y el momento de que Dios me acepto en su reino. Era finales de Julio del 2004 y yo trabajaba como profesor y estudiaba teatro en la Universidad, junto a mi curso (tercer año) representábamos la obra "Woyzeck" en la ex cárcel de Valparaíso, me tocaba actuar como personaje principal, donde caracterizaba a un pobre hombre, que siempre andaba de prisa, siempre corría jadeante y acucioso, personaje que termina transformándose en un asesino y suicidándose. Todo hasta ahí parecía perfecto o por lo menos normal, pero a pesar de estar estudiando una carrera que era mi gran sueño y que incluso era más importante que cualquier cosa, incluyendo mi familia, seguía teniendo una necesidad interior, que se acentuaba físicamente en mi pecho, la verdad existía ciertas similitudes con el personaje que en ese momento representaba, claro todo parecía terminar al igual que Woyzeck, hasta que mi interior comienza a clamar. Al final de una de las presentaciones, cuando este personaje se acababa de suicidar en un lago, y estando fuera del escenario, caigo arrodillado y le pido perdón a Dios por mis pecados, por haberlo negado, por haber buscado donde no debía y le suplique que me perdonase y me permitiera ser su hijo para siempre. Mientras tanto, se escucha una gran ovación del público y salgo con el resto de los actores a saludar, en bambalinas, nos abrazamos y gritamos, por la obra, yo lloraba, seguramente mis compañeros creyeron que era la emoción por la obra, pero era más que eso, el Señor me había perdonado y aceptado como su hijo y yo reconocía en el a mi Padre amado.


Pero esto no termina ahí, el Señor siguió tratando mi vida, hasta ahora y amén que así sea, lo que significo que más tarde me retire de la carrera, la verdad no muy convencido, pero el Señor a través de distintas formas me confirmo que era la mejor decisión para que siguiese creciendo como cristiano, hoy, logro entender que no es que un cristiano no pueda estudiar teatro, la pregunta era ¿En qué me iba a edificar seguir en esa carrera? la verdad, en nada. Hoy, no estudio teatro y no se si terminare de estudiar, pero el Señor me bendice y estoy haciendo clases en la base apostólica de una Iglesia Cristiana en Viña del Mar. Además realizo clases en el colegio donde trabajo, donde aparte de enseñar técnicas de actuación, mi motivación es entregar valores cristianos y compartir que Dios no es una religión o una justificación de algo, sino verdad, algo que espero que algún día, mas pronto que tarde, también puedas reconocer y abrir esa puerta que se habla en la Biblia, "he aquí yo estoy a la puerta y llamo, el que la abre, entraré a él, cenaré con él y él conmigo” (paráfrasis). No olvides jamás que no eres el resultado del azar o algo así, sino que existe un Dios Todo Poderoso que te creo y que te ama y que espera pacientemente que lo busques y te arrepientas de tus pecados. Nunca olvides que Jesucristo es el verdadero camino.

(Escrito por Miguel Pacheco Córdova).

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